Práticas educativas do enfermeiro para detecção da demência precoce

Autores

  • Rebeca Putini Pretti rebeca.pretti@gmail.com
    FECS - Faculdade de Educação em Ciências da Saúde
  • Gabriela Santos Freitas gabrielasfreitas15@gmail.com
    FECS - Faculdade de Educação em Ciências da Saúde
  • Giulia de Souza Soares giuliasoarez44@gmail.com
    FECS - Faculdade de Educação em Ciências da Saúde
  • Paula Zanellatto Neves paula.neves@haoc.com.br
    FECS - Faculdade de Educação em Ciências da Saúde

Palavras-chave:

Educação em Saúde, Demência, Diagnóstico Precoce

Resumo

Introdução: A demência não é exclusividade da terceira idade. A demência precoce pode afetar adultos com menos de 65 anos e até jovens de 30 anos, configurando um desafio crescente para a saúde pública, um impacto emocional, familiar e funcional relevante, em uma faixa etária caracterizada como fase produtiva da vida. O desconhecimento sobre a condição, em que associa a demência apenas à idade ou a distúrbios cognitivos severos, bem como a incompreensão dos sinais, retardam o diagnóstico e agravam o sofrimento dos envolvidos, obtendo poucas possibilidades de intervenção precoces. Objetivos: Desenvolver estratégias educativas para promover qualidade de vida, alívio dos sintomas e suporte às famílias de pacientes com demência.

Publicado

08-05-2026
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Como Citar

PRETTI, R. P. .; FREITAS, G. S. .; SOARES, G. de S. .; NEVES, P. Z. . Práticas educativas do enfermeiro para detecção da demência precoce. Revista Remecs - Revista Multidisciplinar de Estudos Cientí­ficos em Saúde, [S. l.], p. 61, 2026. Disponível em: https://www.revistaremecs.com.br/index.php/remecs/article/view/2357. Acesso em: 18 maio. 2026.