Epigenética como ferramenta integradora na formação médica

Autores

  • Eduardo Valério Cirino Campos eduardovaleriocc@gmail.com
    UNIPAC - Juiz de Fora
  • Giovanni Ricardo da Silva Filho giovannirmed@gmail.com
    UNIPAC - Juiz de Fora
  • Mariah Aparecida Filgueiras da Prata mariahaparecidadaprata@gmail.com
    UNIPAC - Juiz de Fora
  • João Marcelo Vieira Nogueira dos Santos jmarcelovns@gmail.com
    UNIPAC - Juiz de Fora
  • Carolina dos Santos Fernandes da Silva carolinafernandes@unipac.br
    UNIPAC - Juiz de Fora

DOI:

10.24281/vcomaunipacJF2025.36

Palavras-chave:

Epigenética, Educação Médica, Currículo Integrado

Resumo

Introdução: A formação médica contemporânea exige integração entre ciências básicas, prática clínica e determinantes sociais da saúde. Nesse contexto, a epigenética tem ganhado destaque por demonstrar como fatores ambientais e psicossociais influenciam a expressão gênica sem alteração da sequência do DNA. Essa abordagem amplia a compreensão do processo saúde-doença e favorece conexões entre conteúdos biomoleculares, clínicos e sociais, atendendo às Diretrizes Curriculares Nacionais. Objetivos: Analisar o papel da epigenética como recurso pedagógico integrador na formação médica, com foco em suas aplicações curriculares, clínicas e sociais.

Publicado

14-11-2025
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Como Citar

CAMPOS, E. V. C. .; SILVA FILHO, G. R. da .; PRATA, M. A. F. da .; SANTOS, J. M. V. N. dos .; SILVA, C. dos S. F. da . Epigenética como ferramenta integradora na formação médica. Revista Remecs - Revista Multidisciplinar de Estudos Cientí­ficos em Saúde, [S. l.], p. 36, 2025. DOI: 10.24281/vcomaunipacJF2025.36. Disponível em: https://www.revistaremecs.com.br/index.php/remecs/article/view/2191. Acesso em: 18 maio. 2026.