Avaliação e intervenção das habilidades sociais na escola

Larissa Virginio  Magalhães; Leticia Lopes  Martins; Letícia Rodrigues de  Souza

Avaliação e intervenção das habilidades sociais na escola

Autores

Larissa Virginio Magalhães larissapsiinfantojuvenil@gmail.com
Universidade do Vale do Sapucaí
Leticia Lopes Martins leticialopes.martins.1@gmail.com
Universidade do Vale do Sapucaí
Letícia Rodrigues de Souza leticiasouza@univas.edu.br
Universidade do Vale do Sapucaí

Palavras-chave:

Habilidades Sociais, Intervenção Escolar, Educação Socioemocional

Resumo

Introdução: A promoção de habilidades sociais no contexto escolar é essencial para o desenvolvimento emocional, comportamental e relacional das crianças, sendo este o objetivo central do presente relato de experiência. A proposta descreve uma intervenção psicoeducacional realizada em uma escola particular com alunos do Ensino Fundamental I, visando fortalecer competências socioemocionais e melhorar a convivência escolar.

Publicado

30-07-2025

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Como Citar

MAGALHÃES, L. V. .; MARTINS, L. L. .; SOUZA, L. R. de . Avaliação e intervenção das habilidades sociais na escola. Revista Remecs - Revista Multidisciplinar de Estudos Científicos em Saúde, [S. l.], p. 61, 2025. Disponível em: https://www.revistaremecs.com.br/index.php/remecs/article/view/2033. Acesso em: 18 maio. 2026.