Intervenção cognitivo-comportamental com técnica de fichas em jovem adulto com desejo de alfabetização

Resumo

Introdução: Este estudo de caso faz parte de uma série de intervenções desenvolvidas por alunos da graduação em Psicologia da Estácio Carapicuíba, sob supervisão docente, no contexto de uma disciplina prática voltada à aplicação da Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC) em situações reais. O projeto tem como objetivo contribuir com a comunidade local por meio de atendimentos clínicos gratuitos e supervisionados, voltados à melhoria da qualidade de vida de indivíduos com diferentes graus de comprometimento cognitivo, emocional ou social. O caso em questão refere-se a um jovem de 23 anos, residente em Carapicuíba, que atualmente vive com a irmã após o falecimento dos pais. Durante a semana, ele frequenta uma instituição de apoio social, onde participa de atividades ocupacionais. É descrito como alguém afetuoso, religioso, com forte apego a rotinas e uma paixão notável por frutas — tema frequente em suas falas. Objetivo:  Educação Inclusiva e reconhecimento funcional da linguagem escrita.