Marcos do desenvolvimento infantil: diagnóstico e intervenção precoce no TEA

Autores

  • Julia Bastos Rezende juliabastos04@hotmail.com
    Faculdades Integradas da América do Sul
  • Marcella Antunes Sousa Luiz de Oliveira marcella.antunes@faculdadeintegra.edu.br
    Faculdades Integradas da América do Sul

Palavras-chave:

Transtorno do Espectro Autista, Marcos do Desenvolvimento, Intervenção Precoce

Resumo

Introdução: Marcos do desenvolvimento infantil são um agrupamento de habilidades que as crianças conseguem alcançar em um determinado tempo. O conhecimento acerca dos marcos permite avaliar se a criança está alcançando os padrões de desenvolvimento esperados, caso seja identificado atrasos, investiga-se a possibilidade de transtornos do neurodesenvolvimento, como o Transtorno do Espectro Autista. O autismo é caracterizado por dificuldade de comunicação e interação social com presença de comportamentos e interesses restritos ou repetitivos. Assim, a pergunta norteadora da pesquisa busca responder se a compreensão dos marcos do desenvolvimento permite melhor diagnóstico, prognóstico e intervenções relativas ao TEA. Objetivo: O objetivo geral é apresentar os marcos do desenvolvimento infantil na primeira e segunda infância, sendo os objetivos específicos: 1- salientar a importância da triagem e diagnóstico do TEA para os pais/responsáveis, profissionais de saúde e educação; 2- avaliar os benefícios da estimulação precoce em crianças com TEA no início da infância.

Publicado

30-07-2025
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Como Citar

REZENDE, J. B. .; OLIVEIRA, M. A. S. L. de . Marcos do desenvolvimento infantil: diagnóstico e intervenção precoce no TEA. Revista Remecs - Revista Multidisciplinar de Estudos Cientí­ficos em Saúde, [S. l.], p. 12, 2025. Disponível em: https://www.revistaremecs.com.br/index.php/remecs/article/view/1984. Acesso em: 18 out. 2026.