Diretrizes e competências curriculares avaliadas pelo ENADE no curso superior de tecnologia em gestão hospitalar

Aliny Simony  Ribeiro; Paula Zanellatto  Neves; Elaine Emi  Ito; Débora Mallet Pezarim de  Angelo; Emerson Siraqui

Diretrizes e competências curriculares avaliadas pelo ENADE no curso superior de tecnologia em gestão hospitalar

Autores

Aliny Simony Ribeiro ascampos@haoc.com.br
Faculdade de Educação e Ciências da Saúde
Paula Zanellatto Neves pzneves@haoc.com.br
Faculdade de Educação e Ciências da Saúde
Elaine Emi Ito eito@haoc.com.br
Faculdade de Educação e Ciências da Saúde
Débora Mallet Pezarim de Angelo dmalett@haoc.com.br
Faculdade de Educação e Ciências da Saúde
Emerson Siraqui esiraqui@haoc.com.br
Faculdade de Educação e Ciências da Saúde

Palavras-chave:

Competências;, Curso Superior de Tecnologia em Gestão Hospitalar, Diretriz Curricular, ENADE, Objetivos de Ensino

Resumo

O Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) é um dos pilares da Avaliação do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), que permite inferir sobre o modo de funcionamento e qualidade de um curso superior, dando subsídios para orientar a instituição quanto à tomada de decisões sobre as ações pedagógicas e melhoria na qualidade do curso. O cálculo do conceito ENADE é realizado para cada curso, sendo dependente do desempenho na prova dos alunos concluintes, variando de 1 a 5.

Publicado

26-11-2023

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Como Citar

RIBEIRO, A. S. .; NEVES, P. Z. .; ITO, E. E. .; ANGELO, D. M. P. de .; SIRAQUI, E. Diretrizes e competências curriculares avaliadas pelo ENADE no curso superior de tecnologia em gestão hospitalar. Revista Remecs - Revista Multidisciplinar de Estudos Científicos em Saúde, [S. l.], p. 5, 2023. Disponível em: https://www.revistaremecs.com.br/index.php/remecs/article/view/1393. Acesso em: 18 maio. 2026.