Humanização do cuidado infantil: brinquedoteca e a redução do estresse

Autores

DOI:

10.24281/rremecs2025.10.16.116

Palavras-chave:

Hospitalização Infantil, Brinquedoteca, Humanização da Assistência

Resumo

A hospitalização infantil pode intensificar o estresse, especialmente em regiões culturalmente ricas como o Amazonas. A Brinquedoteca adaptada à cultura local surge como uma estratégia de humanização do cuidado. Objetivo: Avaliar o impacto na humanização do cuidado e na redução do estresse das crianças hospitalizadas. Materiais e Métodos: Relato de experiência descritivo em uma Unidade de Internação Pediátrica no Baixo-Amazonas. Utilizando o método de etnoenfermagem, foram realizadas atividades lúdicas que respeitam a cultura amazônica. A equipe multidisciplinar colaborou com as famílias. Resultados: A integração da cultura amazônica nas atividades reduziu o estresse das crianças. A participação ativa de crianças e familiares nas atividades da Brinquedoteca fortaleceu laços familiares e melhorou a interação com a equipe de saúde. Conclusões: As práticas lúdicas culturalmente adaptadas, que respeitam a cultura amazônica, foram eficazes na humanização do cuidado infantil, promovendo alívio emocional. O estudo destaca a importância da integração cultural nas práticas de enfermagem.
Descritores: Hospitalização Infantil, Brinquedoteca, Humanização da Assistência.

 

Playroom as an essential tool in reducing stress and humanizing pediatric hospital care

Abstract: Child hospitalization can intensify stress, especially in culturally rich regions like the Amazon. The playroom adapted to the local culture emerges as a strategy for humanizing care. Objective: Assess the impact on the humanization of care and the reduction of stress in hospitalized children. Materials and Methods: Descriptive experience report in a Pediatric Inpatient Unit in the Lower Amazon. Using the ethnonursing method, playful activities that respect the Amazonian culture were carried out. The multidisciplinary team collaborated with the families. Results: The integration of Amazonian culture into activities reduced children's stress. The active participation of children and families in the playroom activities strengthened family bonds and improved interaction with the health team. Conclusions: Culturally adapted play practices that respect Amazonian culture were effective in humanizing child care, promoting emotional relief. The study highlights the importance of cultural integration in nursing practices.
Descriptors: Child Hospitalization, Playroom, Humanization of Care.

 

Humanización del cuidado infantil: sala de juegos y la reducción del estrés

Resumen: La hospitalización infantil puede intensificar el estrés, especialmente en regiones culturalmente ricas como el Amazonas. La sala de juegos adaptada a la cultura local surge como una estrategia de humanización del cuidado. Objetivo: Evaluar el impacto en la humanización del cuidado y en la reducción del estrés de los niños hospitalizados. Materiales y Métodos: Relato de experiencia descriptivo en una Unidad de Hospitalización Pediátrica en el Bajo Amazonas. Utilizando el método de etnoenfermería, se realizaron actividades lúdicas que respetan la cultura amazónica. El equipo multidisciplinario colaboró con las familias. Resultados: La integración de la cultura amazónica en las actividades redujo el estrés de los niños. La participación activa de niños y familiares en las actividades de la sala de juegos fortaleció los lazos familiares y mejoró la interacción con el equipo de salud. Conclusiones: Las prácticas lúdicas culturalmente adaptadas, que respetan la cultura amazónica, fueron eficaces en la humanización del cuidado infantil, promoviendo alivio emocional. El estudio destaca la importancia de la integración cultural en las prácticas de enfermería.
Descriptores: Hospitalización Infantil, Sala de Juegos, Humanización de la Asistencia.

Referências

Silva JA, et al. A influência do brincar na recuperação de crianças hospitalizadas. Rev Bras Psicol Saude. 2019; 32(1):91-104.

Santos RP. Humanização e cuidados pediátricos em ambientes hospitalares. Rev Saúde Coletiva. 2021; 24(2):209-17.

Ferreira LR, et al. Impacto do brincar na hospitalização infantil. Rev Bras Pediatr. 2023; 29(3):341-7.

Falk M, Lee S. Play interventions in pediatric settings: a review of the literature. J Pediatr Nurs. 2020; 52:85-92.

Brasil. Política Nacional de Humanização. Ministério da Saúde. 2018. Disponível em: <https://www.gov.br/saude/assuntos/saude-da-crianca>. Acesso em 10 ago 2024.

Brasil. Estatuto da Criança e do Adolescente. Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990. Brasília: Presidência da República. 1990.

Rosen R, Silman J. Meta-analysis of play therapy in pediatric patients. J Pediatr Psychol. 2021; 46(5):521-32.

Leininger MM. Culture care diversity and universality: A theory of nursing. In: George J, editor. Nursing theories: the base for professional nursing practice. Norwalk, Connecticut: Appleton & Lange. 1991.

McFarland MR, Wehbe-Alamah H. Care, caring and nursing practice. In: McFarland MR, Wehbe-Alamah H, editors. Leininger’s transcultural nursing: Concepts, theories, research & practice. 4th ed. Burlington, MA: Jones and Bartlett Learning. 2018; 217-30.

Silva SJ. Cultura e Educação da Criança Ribeirinha: Estudo na Comunidade Santo Antônio do Tracajá - Parintins/AM [dissertação]. Manaus: Universidade Federal do Amazonas. 2018.

Fernandes MA, et al. Avaliação da implementação de brinquedotecas em hospitais pediátricos. Saúde Soc. 2021; 30(2):456-69.

Almeida JP, Pereira RT. A importância do brincar no ambiente hospitalar. Rev Bras Enferm. 2022; 75(4):681-8.

D'Antonio A, Orzalesi M. The role of play spaces in pediatric hospitals: an international perspective. Int J Pediatr Nurs. 2022; 18(2):121-30.

Oliveira CL, Costa AS. Reestruturação de ambientes lúdicos em hospitais. Enferm Foco. 2022; 13(4):512-20.

Rodrigues AC, Souza MP. Análise do impacto emocional das brinquedotecas em hospitais pediátricos. Psicol Estud. 2022; 29(3):459-70.

Martins TA. Estratégias para aumento da adesão em brinquedotecas hospitalares. J Pediatr. 2023; 99(5):711-20.

Gomes SA, Reis MJ. Sustentabilidade de brinquedotecas hospitalares. Rev Bras Saude Pública. 2024; 58:1-10.

Melo AS. Enquanto uma canoa desce o rio... Relação entre saberes culturais e práticas pedagógicas em uma escola na comunidade ribeirinha (Ilha) do Combu, Belém do Pará [dissertação]. Belém: Universidade Federal do Pará. 2020.

Korner AF, Jeong KY. Effectiveness of play in reducing anxiety in hospitalized children: a review. J Pediatr Psychol. 2020; 45(6):677-88.

Pereira LB, Lima DM. O papel do brincar no contexto hospitalar infantil. Rev Bras Ter Lúd. 2020;17(1):25-34.

Publicado

10-05-2025
Métricas
  • Visualizações 0
  • pdf downloads: 0

Como Citar

BARBOSA, L. R. . Humanização do cuidado infantil: brinquedoteca e a redução do estresse. Revista Remecs - Revista Multidisciplinar de Estudos Cientí­ficos em Saúde, [S. l.], v. 10, n. 16, p. 116–126, 2025. DOI: 10.24281/rremecs2025.10.16.116. Disponível em: http://www.revistaremecs.com.br/index.php/remecs/article/view/1911. Acesso em: 15 jun. 2025.